您認為學習科技是什麼? 人類的學習或教育有什麼改變或進步嗎?

什麼是學習科技?


       教育及學習本身是學習科技的應用目標，此目標能有效帶動資訊科技應用研究。創新的網路學習科技研究，一方面能提供源源不絕先進的網路學習科技，為未來帶來許多的充滿想像的教育應用；另一方面，通過實驗，一些兼具創意及應用價值的研究成果可以開發成具商業價值的教育軟體，又因研究的前瞻性，這些網路學習科技產品將具國際競爭力，為我國未來外銷資訊市場上維持優勢的一個重要動力來源。舉例而言，亞卓市的發展，除了影響國內中小學資訊教育以及終身教育之外，網路學習科技中所發展的軟體將是軟體產業中重要的一環，其所牽涉到的相關技術面亦頗為廣大，舉凡教育軟體、虛擬實境、自然語言處理、人工智慧等，都可以找到相當大的發展空間。而且，發展軟體產業將是本世紀政府重要的推動政策之一，網路學習科技軟體必須符合國人的學習文化與特性，無法依賴國外進口，由此可見其重要性。來源 國立中央大學網路學習科技研究所


人類的學習或教育有什麼改變或進步嗎?

       未來二十年資訊科技對教育的改變，可能遠超過過去二百年教育發展所經過的改變。最初發明電腦的動機，在於電腦運算能力的應用，如科學、工程等運算，後來資料處理的發展也帶來商業的應用，近年多媒體及網路的普及，應用範圍就延伸至休閒、教育、以及民生各個方面。最早投入網路學習科技研究的資訊科學研究人員，是一批研究人工智慧的學生，第一個系統是在七○年麻省理工學院人工智慧實驗室產生。資訊學者研究焦點在於技術的發展，如學習者模型的建構、系統的設計、認知科學、學習模式、人機介面的設計等。近年有很多教育、心理、學科內容專家投入此一領域，但研究議題並不相同。來源 國立中央大學網路學習科技研究所

心得分享:
      現今生活都離不開科技，舉凡起床的鬧鐘已經被手機所替代、代步工具也被大眾運輸工具替代...等等，每個人每天都離不開網路，現今的教學已經不是天天到學校，坐在教室聽老師講課，而是利用網路直接展開視訊教學，也能從網路上吸取更多更豐富的知識，學習已經不能和當時相比，每天苦讀課本上面的資訊就可以達到好的成績，知識爆炸的時代已經來臨，我們所要面對的是各式各樣的資訊充斥在我們的身邊，我們不需要花費多餘的心力去研究、探討讓我們學習更無遠弗屆，更快速、更便捷。

什麼是教學?媒體又是什麼?

教學：教學是雙方面的，教與學兩者相輔相陳，缺一不可，如果只有教導而沒有學，稱不上　　　　　是＂教＂。教學是經驗的傳承，是生命的延續，是精神的傳遞。而教學媒體是藉於教與學中間一個溝通的媒介，使我們能在何時何地的學習，也能讓我們的學習效率事半功倍。
媒體：所謂媒體指媒介物的意思，可為任何形式的資料、資源和設備，用之於訊息溝通。而　「教學媒體」涵蓋了視聽器材(硬體)和視聽教材(軟體)等部分，具有教育價值與教學的功能，也可以綜合稱之為「視聽教學媒體」。

例：一)靜畫：圖畫、圖片、照片、圖表等。
(二)書籍及印刷的資料：報紙、雜誌、小冊子等。
(三)地球儀及地圖。
(四)放映性媒體：幻燈片、透明片、電影、電視、碟影片等。
(五)板類媒體：粉筆板、絨布板、磁鐵板、揭示板等。
(六)立體教材：實物、標本、模型、立體圖型。
(七)表演類教材：木偶戲、布袋戲、皮影戲等。
(八)聽覺媒體：錄音帶、唱片、廣播等。
(九)編序教材：教學機、電腦輔助教材(CAI)
(十)硬體部分：唱機、錄音機、幻燈機、電影機、實物放映機、收音機、錄影機、碟影機以及其 他有關教學設備等。



出自http://www.ylps.chc.edu.tw/~yausun/b9.htm